>Se utskriftsvänlig version

Vetlanda Lärcentrum på Småländska höglandet

Vad bör vi veta vi om Vetlanda? Låt oss fråga Wikipedia: �� 459 bor i kommunen, varav ca hälften i centralorten.” ”Lena Philipsson, född 19 januari 1966 i Vetlanda, Jönköpings län (Småland), är en svensk popsångerska, låtskrivare, pianist och programledare. ”Lars-Göran Frisk, född 5 mars 1943 i Vetlanda, död där i mars 1999, var en svensk radioman, programledare för Skivor från Vetlanda. 700 program sändes mellan 1977 och 1999 på Sveriges Radio, först på Radio Jönköping och med snabbt stigande popularitet i P4. Frisk hade cirka 120 000 grammofonskivor i sin samling, mestadels så kallade stenkakor.” ”Vetlanda Speedway är ett speedwaylag i småländska Vetlanda. Laget, som tidigare hette Njudungarna, grundades den 12 oktober 1946. SM-guld: 1976, 1986, 1987, 2004, 2006.” ”Lina Sandell, psalmdiktare, Pälle Näver, poet och författare, Bosse bildoktorn, Vetlanda BK, flerfaldiga svenska mästare i bandy, samt dessutom inte minst ett antal trähustillverkare i området.” Vad jag främst uppskattar när det gäller Lena Philipsson (utöver hennes artistskap) är hennes sätt att i olika sammanhang framhäva sin hemort Vetlanda. Det känns så befriande med en artist som inte, trots att hon flyttat till högre sfärer, lämnat eller förnekar sitt ursprung. Och Lars-Göran Frisks kulturinsats går helt enkelt bara inte att värderas. Men nu börjar jag visst sväva ut från ämnet – det var ju vuxenutbildningen det skulle handla om. Jag har inte valt Vetlanda för att den är unik, för varje vuxenutbildning är unik. Men dels är den trevlig att besöka, dels lyckas den, liksom så många andra kommuner, på ett kreativt sätt krama ur mycket ur sina tilldelade resurser trots sin relativa litenhet (nåja, man ligger på plats 90 bland landets 290 kommuner).

Vägledningscentrum
Liksom så många andra kommuner har vuxenutbildningen i Vetlanda genomgått en process som dels inne- burit förändringar i ledningsorganisationen, dels flyttning av ett separat lednings- och vägledningscentrum till Vuxenutbildningens lokaler. Här finns nu förutom utbildningsverksamhet även alltså vägledningscentrum och Avena, en organisation för högskole/KY-verksamhet i samverkan med Sävsjö. Så här såg omorganisationen ut: Mikael Porss, tidigare rektor i Eksjö, fick ett omfattande uppdrag. Komvuxledning (75%) som tidigare legat under gymnasieskolan överfördes till honom samtidigt som han övertog ansvaret för Vägledningshuset. Det tredje benet leds av verksamhetsledaren Ann-Marie Brandt, men även hon har Mikael som överordnad chef.

Komvux växande roll
Verksamheten är väl diversifierad även om antalet externa aktörer har minskat det senaste året genom att Lernia och MedLearn har tvingats lämna banan och bara NTI finns kvar. kommunens egenregiverksamhet har alltså, till skillnad från många andra ställen, fått en växande roll, vilket vi ska se i det kommande. I Vägledningshuset (som alltså inte är ett hus utan ett ”hus i huset”) lägger Ingela Bergmo Prvulovic, Åsa Wernerson och Joe Fucik upp studieplaner utifrån tre alternativ: närundervisning, närdistans och fjärrdistans. Det första innebär givetvis fasta kursstarter och krav på tillräckligt antal studerande. Det andra innebär att man mera flexibelt studerar på egen hand med hjälp av en handledare i lärcentrumet men också är välkommen till närundervisningens genomgångar. Fjärrdistans betyder helt webbaserade studier, antingen helt hemifrån eller även här via lärcentrumets datorer, med en betygssättande lärare i Stockholm eller Umeå men med lokal handledningshjälp. En pluspoäng ger jag till Vetlanda för att man ger de studerande tillgång till lokaler och datorer även kvällstid med passerkort. En naturlig fråga är förstås vilka resurser man kan avsätta för denna lokala handledning – kanske knäckfrågan för många kommuner i samma situation. Mikael berättar att man avsätter två eftermiddagar i veckan inom tre ämnesområden, tillsammans med övriga åtaganden ca en hel tjänst. Tilläggas bör att individuell studieverksamhet förekommer även inom Gruv och omvårdnadsutbildningen.

Brett spektrum av kurser
Tillsammans ger dessa tre alternativ ett ganska brett spektrum av allmänna och IT-kurser på gymnasienivå, närmare bestämt ett drygt 100-tal. Men det slutar inte där. Gruv anordnas i första hand som närundervisning, liksom naturligtvis Särvux, som ligger åtskilt från lärcentrum med två synnerligen engagerade lärare, Anita Lundin och Margareta Björklund. Omvårdnadsprogrammet erbjuder man som helhet numera i egen regi liksom utbildningar inom industri och hantverk. Lite speciell är utbildningen i restaurang/storhushåll med påbyggnaden kockutbildning som är förlagd till komvux´ filial i Landsbro utanför Vetlanda och en restaurang där. En fråga jag ställer mig är varför man inte har en byggutbildning med tanke på alla trähusföretag som finns i trakten. Kanske en lärlingsutbildning i samverkan med Njudungsgymnasiet? Vad har man då för volymer i verksamheten? Mikael ryser liksom jag vid frågan ”hur många elever har ni på Komvux?” och vi är ense om svaret ”hur dags?”, för i en sådan här flexibel verksamhet kan det handla om förändringar varje timme. Jag är alltså väl medveten om att här gäller inte mellan tummen och pekfingret utan mellan tummen och lillfingret. Men låt oss höfta: En relativt stabil skara är Särvux, 22 studerande, vilket jag tycker är ett glädjande stort antal. 30-40 Gruv- studerande, ett hundratal på Sfi (60/40 invandrare resp. flyktingar) i fem grupper och sisådär 300-350 studerande på gymnasial nivå varav ett 60 tal i omvårdnadsutbildning – man räknar med ca 175 helårsplatser. Jämför jag med många andra kommuner i samma befolkningsklass blir jag smått imponerad. För detta har Mikael ett 35-tal anställda, varav drygt hälften pedagoger. Ett antal pedagoger fungerar som lärargruppsledare med ansvar för att utvecklingsarbetet hålls vid liv.

Högskolan Höglandet
Vetlanda ingår i Högskolan Höglandet tillsammans med Aneby, Eksjö, Nässjö och Sävsjö. Tillsammans förmedlar de utbildningar till ett antal högskolor och universitet, antingen via föreläsningar med telebild eller helt webbaserat. Ann-Marie Brandt håller inte helt mig när jag tror att telebildsverksamheten minskar till förmån för webbaserade högskolekurser. Webbaserade kurser vänder sig i första hand till dem som redan är studievana och som kan lägga upp sin egen studieplan. De som läser en högskolekurs via telebild bildar en studiegrupp som ses regelbundet enligt ett schema. För många blir studiegruppen det stöd som behövs för att kursen ska bli slutförd. Det är många som studerar via telebild och de tre videokonferensanläggningarna har en hög nyttjandegrad. Man har två KY-utbildningar, Trähusprojektering och Praktisk robothantering. Ett populärt tillägg till högskolekurserna är de öppna föreläsningar man anordnar i samarbete med Högskolan i Kalmar: 12 stycken hösten 08.

Samverkan
Ett kommande nummer av KOM ska ju ha samverkan mellan kommuner som tema, och därför vill vi naturligtvis ta upp den även här. Höglandsvux, med kommunerna Vetlanda, Tranås, Eksjö och Sävsjö har kanske inte gjort så mycket väsen av sig, men tittar man närmare ser man att de är på väg att utveckla sina kontakter. Man har lagt en stabil bas med regelbundna videokonferensmöten mellan SYV-ar och mellan skolledare, man genomför gemensam kompetensutveckling av personalen och lägger successivt upp gemensamma kurser via Fronter. Några komvuxkurser har också förmedlats via telebild. Efter denna beskrivning av verksamheten är det dags för lite reflektioner. Mikael? – Omorganisationen har faktiskt inneburit något positivt och har inneburit en stor potential för kommunen och regionen. Men vi måste ta tillvara utvecklingsinsatserna och inte tappa fart. Framtiden inger inte någon större oro hos mig eftersom jag känner ett stort intresse och engagemang både hos personalen och hos våra politiker. Vad jag bland annat skulle önska vore att Sfi-utbildningen skulle leda till något konkret efter att den avslutats,. Det finns en risk med rådande konjunkturläge att flertalet kommer hamna utanför arbetsmarknaden, med ett utanförskap som följd. Det viktigaste för mig är att Vetlanda Lärcentrum ska ses som en samlad verksamhet och inte ett antal olika verksamheter.

Öppna mot andra alternativ
Ingela och Joe, studievägledare? – Det är viktigt att vi inte begränsar vår verksamhet till enbart Vetlanda Lärcentrum utan är öppna mot alla möjliga andra alternativ: högskolor, folkhögkolor, arbetsliv m.m. En viktig aspekt i vår verksamhet är att inte bara ge en praktisk vägledning utan också fokusera på individen, att få henne/honom att hitta och formulera sina egenskaper, kompetenser, kunskaper och synliggöra dessa både för sig själv och för oss – helt enkelt att sätta ord på dem. Det blir en sorts validerande förhållningssätt även i en vanlig vägledningssituation. Jag, som huvudsakligen sysslar med distansutbildning hajar till när Ingela säger: – OK, fjärrdistans är generellt en krävande studieform, men glöm inte att en studerande kan klara av olika sorters kurser olika bra. När jag far nerför backarna tillbaka från Höglandet till sydvästra Småland ringer Mikaels ord i öronen på mig: – När jag blev anställd för snart ett år sedan sade barnoch utbildningens ordföranden till mig: ”Du ska veta att vi har mycket höga förväntningar på dig.” Hur det gått med det får du veta om du pratar med Mikael, 0383-976 15, Mikael.Porss@vetlanda.se